Prácticas de crianza y problemas de conducta en niños de 9 a 11 años en una Institución Educativa de la provincia de Chincha, 2022

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre las prácticas de crianza y los problemas de conducta en niños de 9 a 11 años de una institución educativa de la provincia de Chincha, 2022. La metodología empleada fue de tipo descriptivo, nivel correlacional y diseño no experimental; se trabajó con una muestra conformada por 100 padres de familia de la I.E 22228 “Cinco esquinas”. Para la recolección de datos se empleó el cuestionario de crianza parental (pcri-m) y el inventario de eyberg para el Comportamiento del Niño (IECN). Los resultados encontrados indican Logrando concluir que no existe una relación significativa entre las prácticas de crianza y los problemas de conducta. Se concluye entonces que no existe relación entre las prácticas de crianza y los problemas de conducta en niños de 9 a 11 años de una institución educativa de la provincia de Chincha, 2022; habiendo obtenido un p valor de 0.694.