Depresión y adicción a redes en alumnos del 5to grado de secundaria de una Institución Educativa, Ayacucho - 2022

Abstract

A causa del confinamiento provocado por el COVID-19, se observó un aumento en los problemas relacionados a la depresión y el uso indiscriminado de las redes sociales. Es por ello que, esta investigación lleva por objetivo principal determinar cuál es el tipo de relación entre la depresión y la adicción a redes en alumnos que cursan el 5to grado de educación secundaria de un centro educativo en Ayacucho. A su vez, para poder determinar los niveles de depresión se utilizó una escala psicológica desarrollada por Reynolds que evalúa la Depresión para Adolescentes en su Versión 2. Adicionalmente, para recolectar los datos de información entorno a al uso indiscriminado de las redes sociales, se empleó la Encuesta de Adicciones a Redes Sociales (ARS). Este estudio es una investigación empírica con estrategia asociativa. Del mismo modo el diseño es predictivo-explicativo y no experimental. Los resultados indican que el 10% padece depresión moderada, el 78% padece un mínimo nivel de depresión o carece de riesgo en esta variable. Por último, el 11% padece depresión leve. Además, en cuanto a la adicción a redes un 2% padece adicción alta a las redes, el 41% padece de nivel medio adicción y el 56% padece de adicción baja. Las cuatro pruebas de hipótesis superaron el p valor de 0.05. Finalmente, la primera prueba de hipótesis indica que entre las variables estudiadas no existe relación estadísticamente significante (p = 0.982). A su vez, es inexistente la relación ç entre la depresión y la obsesión por las redes sociales (p = 0.978). Además, la relación entre la falta de control y la depresión es nula (p = 0.578). De la misma manera, la relación entre el uso excesivo de las redes sociales y la depresión no se evidencia en este estudio (p = 0.7).