ESTRES Y DESEMPEÑO LABORAL EN DOCENTES DE SECUNDARIA EN LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL, EL COLLAO, PUNO - 2025

Abstract

La presente investigación planteo como objetivo principal determinar la relación entre el estrés y desempeño laboral en docentes de educación secundaria de la unidad de gestión educativa local El Collao, Puno – 2025. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y básica de nivel correlacional. Se tomo en consideración una población de 562 docentes de la cual se tomó una muestra de 228. Los cuestionarios utilizados fueron la Escala de estrés laboral OIT/OMS y la Escala de desempeño laboral individual. Los resultados evidenciaron que el 60% de los encuestados obtuvieron un nivel medio en la variable de estrés laboral, un 37% en un nivel bajo y solo un 4% se ubica en el nivel alto. La segunda variable tuvo como resultado un desempeño laboral medio de 55% y complementó el porcentaje del 45% con un desempeño laboral alto. Los resultados del análisis inferencial de las variables mostro un valor de Sig. = < 0.05, y un valor de Rho de Spearman de = -0,385. Por lo tanto, se llegó a la conclusión de existe una relación inversa y significativa ubicado en un nivel bajo, es decir existe una relación baja entre ambas variables.