INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CLIMA SOCIAL FAMILIAR EN ESTUDIANTES DE 5TO GRADO DE LA I.E.S. JOSE IGNACIO MIRANDA - INA 91 DE JULIACA, 2024

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre la inteligencia emocional y el clima social familiar en estudiantes de 5to grado de la I.E.S. José Ignacio Miranda INA 91 de Juliaca, 2024. Metodología: Este estudio utiliza un diseño no experimental transversal y es una investigación con un enfoque cuantitativo de nivel correlacional. Se utilizaron como instrumentos para la recolección de datos el Inventario de inteligencia emocional de BarOn ICE y la Escala de clima social familiar – FES. Participante: Los participantes del estudio 115 estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Ignacio Miranda – INA 91 de Juliaca. Resultados: En los estudiantes de 5to grado de la I.E.S. José Ignacio Miranda INA 91 de Juliaca, 2024; Se encontró una correlación negativa según el coeficiente R de Spearman, con un valor de R = -0,522, lo que indica una correlación media. Entre la inteligencia emocional y el clima social familiar. Conclusión: Los resultados indican que, en general, existe una relación significativa entre la inteligencia emocional y el clima social familiar en estudiantes de 5to grado.