Personalidad y conducta agresiva en estudiantes del primero a tercero de secundaria de la Institución Educativa Pública Moisés Colonia Trinidad, San Juan de Lurigancho, 2021.

Abstract

Objetivo: demostrar la relación entre la personalidad y la conducta agresiva en estudiantes del primero a tercer año de secundaria de la Institución Educativa N°161 Moisés Colonia Trinidad- San Juan de Lurigancho, 2021. Material y método: estudio de tipo cuantitativo, nivel de investigación descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo constituida por 155 estudiantes de secundaria, el muestreo fue censal, los instrumentos utilizados fueron el inventario de personalidad de Eysenck forma A, y el cuestionario de agresión de Buss y Perry, con adaptación de Tintaya (2017). Resultados: el nivel de conducta agresiva que presentaron los estudiantes de secundaria, estuvo ubicada en un nivel adecuado (60.6%); asimismo, el nivel de relación de relación de la tendencia introversión (49%), la menor parte pertenecía a un nivel altamente introvertido (13.6%). También en el nivel de relación la mayoría presentó un nivel estable (54.2%), la menor parte pertenecía a un nivel altamente estable (3.9%). Y finalmente, existe relación muy baja entre personalidad y conducta agresiva (p= 0.687> 0.05 /, rho: - .033; y p= 0.217> 0.05; rho: .100). Conclusiones: que, existe relación muy baja entre personalidad y conducta agresiva (p= 0.687> 0.05 /, rho: - .033; y p= 0.217> 0.05; rho: .100), en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N°161 “Moisés Colonia Trinidad”, San Juan de Lurigancho.