HABILIDADES SOCIALES Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN ADOLESCENTES DE QUINTO DE SECUNDARIA DE LA I.E. COMERCIO 32, JULIACA, 2020

Abstract

El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre las habilidades sociales y las estrategias de afrontamiento en adolescentes de quinto de secundaria de la I.E. Comercio 32 de Juliaca, Puno. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de corte transversal y un nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 92 adolescentes de entre 15 y 18 años elegidos por muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero, y las Escalas de Afrontamiento para Adolescentes (ACS) de Frydenberg y Lewis. Los resultados indicaron que no existe una relación significativa entre las Habilidades sociales y sus dimensiones con las Estrategias de afrontamiento. Palabras claves: Habilidades sociales, estrategias de afrontamiento, adolescentes