Dependencia a videojuegos y agresividad en adolescentes del VII ciclo de educación básica regular en una Institución Pública, Juliaca Puno – 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre dependencia a videojuegos y agresividad en adolescentes del VII ciclo de educación básica regular en una Institución Pública, Juliaca Puno – 2025. Utilizo una metodología con un diseño no experimental transversal y es una investigación con un enfoque cuantitativo de nivel correlacional. Se utilizaron como instrumentos para la recolección de datos el test de dependencia a videojuegos (TDV) y el Cuestionario de Agresión (Aq). Los participantes del estudio 144 adolescentes del VII ciclo de Educación Básica Regular en una Institución Pública, Juliaca Puno – 2025. Resultados: se aprecia que el 75.0% de los adolescentes presenta una dependencia baja a los videojuegos, mientras que el 79.2% de los adolescentes presenta un nivel bajo de agresividad, así mismo se encontró una correlación según el coeficiente R de Spearman, con un valor de R = -0,0,284 lo que indica una correlación baja entre la dependencia a los videojuegos y la agresividad. Conclusión: Existe una relación significativa entre la dependencia a los videojuegos y la agresividad en adolescentes.