Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.14441/529
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dc.contributor.authorCarrizales Pisconte, Erika Yuliana-
dc.date.accessioned2019-11-27T16:15:59Z-
dc.date.available2019-11-27T16:15:59Z-
dc.date.issued2019-11-20-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14441/529-
dc.description.abstractEl estrés escolar es un concepto que ha tenido un complicado acuerdo por la dificultad en que se describe. Los principales estudios de este fenómeno se dan desde la psicología educativa en cual la finalidad fue encontrar las capacidades y rasgos de evolución que conllevan al afronte de los sucesos en los cuales se manifiesta el estrés en niños y adolescentes, logrando permitir un conjunto de manifestaciones en su mayoría internas como externas y que estas mismas puedan adaptarse para que no desarrollen vulnerabilidad a trastornos que se puedan presentar en otro momento, y así de este modo no logren interferir en la búsqueda de alcanzar las metas académicas.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciones_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Icaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceUniversidad Autónoma de Icaes_ES
dc.sourceRepositorio-Autónomaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional- AUTONOMADEICAes_ES
dc.subjectEstrés escolar y conducta agresiva en alumnos de una institución educativa de Ica 2018es_ES
dc.titleEstrés escolar y conducta agresiva en alumnos de una institución educativa de Ica 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineCiencias de la Saludes_ES
Appears in Collections:PSICOLOGÍA

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