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dc.contributor.authorLAMAS ROJAS, HECTOR ALEJANDRO-
dc.date.accessioned2020-01-17T04:09:11Z-
dc.date.available2020-01-17T04:09:11Z-
dc.date.issued2020-01-03-
dc.identifier.urihttp://repositorio.autonomadeica.edu.pe/handle/autonomadeica/557-
dc.description.abstractEl estudio materia de este informe tuvo el propósito de conocer el resultado que tuvo el desarrollo de dos intervenciones (Programa “Interacción social en la escuela” – ISE, y Programa Mejorando las Habilidades Sociales para Adolescentes Escolares – MAHSAE) para incrementar la convivencia escolar positiva, en dos grupos de discentes (uno del 3º de primaria y otro del 1º de secundaria) de un colegio no estatal de Chincha; enmarcado desde un enfoque cuantitativo, un diseño experimental tipo cuasi-experimental (en primaria) y pre-experimental (secundaria). En el estudio de primaria se trabajó con una muestra de 41 escolares (21 del grupo intervenido y 20 del grupo no-intervenido) y el Cuestionario de “Habilidades de Interacción Social” de Abugattas (2016). En el estudio secundario se trabajó con 15 estudiantes y la “Lista de Evaluación de Habilidades Sociales” de Uribe, Escalante, Arévalo, Cortez y Velásquez (2005).es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciones_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUNIVERSIDAD AUTONOMA DE ICAes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceUniversidad Autonoma de Icaes_ES
dc.sourceRepositorio - Autonomaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - AUTONOMA DE ICAes_ES
dc.subjectAPLICACIÓN DE UN PROGRAMA EXPERIMENTAL PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE CHINCHAes_ES
dc.titleAPLICACIÓN DE UN PROGRAMA EXPERIMENTAL PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE CHINCHAes_ES
dc.typeDocumentos internoses_ES
thesis.degree.nameinvestigacion autónomaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Autonoma de Ica.investigaciones_ES
thesis.degree.levelDoctoradoes_ES
thesis.degree.disciplineINVESTIGACIONES SOCIALESes_ES
Appears in Collections:INVESTIGACIONES SOCIALES



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