Relación entre ansiedad y adicción a las redes sociales en estudiantes de nivel Secundaria de una Institución Educativa Pública, Jaén 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la ansiedad y la adicción a las redes sociales en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa pública, Jaén 2025. Este estudio contó con una metodología de tipo básico, siendo no experimental y descriptivo correlacional. La muestra fue de 93 estudiantes; como técnica se usó la encuesta y la psicometría siendo los instrumentos utilizados para la recolección de datos, el inventario de autoevaluación de Zung y el cuestionario de adicción a las redes sociales. Los resultados en cuanto a la variable ansiedad se registró un 39.8% de los participantes arrojaron un resultado normal, un 23.7% evidenció una ansiedad leve, un 21.5% evidenció una ansiedad moderada y finalmente un 15.1% registro una ansiedad severa; Así mismo, para la variable de adición a las redes sociales se logró registrar que el 52.7% presentó un nivel de adicción bajo a las redes sociales, un 41.9% presentó un nivel medio y finalmente un 5.4% presentó un nivel alto. De igual manera, se concluyó que la ansiedad y la adicción a las redes sociales se correlaciona de forma directa y significativa en los estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa pública, Jaén 2025; ya que se obtuvo un p valor de 0,46; al mismo tiempo la correlación de Rho de Spearman que fue de 0,207, resultando positiva baja.