Inteligencia emocional y autoestima en estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa Privada Santísimo Cristo Moreno, Ica-2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y la autoestima en estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa Privada Santísimo Cristo Moreno, Ica-2025. La presente investigación tuvo como metodología un enfoque cuantitativo, de tipo básica y de nivel correlacional, el diseño fue no experimental, y de corte transversal, la población estuvo conformada por 500 alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Privada Santísimo Cristo Moreno, de primero a quinto grado, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 217 estudiantes. Los resultados indicaron que la inteligencia emocional general de los estudiantes se concentró principalmente en el nivel adecuado con 38%, la autoestima general se concentró principalmente en el nivel promedio con 41%, seguido del nivel alto con 26% y del nivel bajo con 22%, lo que indica que la mayoría de los estudiantes posee una valoración personal moderada. Finalmente, se concluye que sí existe relación entre la inteligencia emocional y la autoestima en los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa Privada Santísimo Cristo Moreno, Ica-2025.