Bullying y autoestima en estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa Industrial Federico Villareal en Andahuaylas - Apurimac, 2025

Abstract

El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre bullying y la autoestima en estudiantes de nivel secundario de la institución educativa industrial Federico Villareal en Andahuaylas - Apurímac, 2025. Se trabajo con una metodología de tipo básico, de nivel correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 245 de los cuales se tomó una muestra de 150 estudiantes de 1ro a 5to del nivel secundaria de la institución educativa Federico Villareal a quienes se le aplico el cuestionario de inventario de autoestima de Coopersmith y el inventario de bullying - Cisneros. Los resultados obtenidos mostraron un valor de Sig. de 0,003, el cual es menor que 0,05 por lo cual se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, indicando que existe relación entre la variable bullying y la autoestima, además el coeficiente de Rho=-0,241 lo cual significa que existe una correlación negativa débil entre ambas variables. En conclusión, se determinó que, a mayor bullying en los estudiantes, menor es su autoestima. Estos resultados resaltan la importancia de implementar espacios de confianza con los estudiantes en la institución educativa para mejorar la autoestima en los estudiantes.