Conocimiento y practicas preventivas sobre el lavado de manos en alumnos de primer y segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Santo Tomas – Amazonas, 2024

Abstract

El objetivo de la presente investigación es establecer la relación entre el nivel de conocimiento y las prácticas preventivas sobre el lavado de manos en estudiantes de primer y segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Santo Tomás, Amazonas, en 2024. El estudio es correlacional, de enfoque cuantitativo, transversal y no experimental, incluyó a 64 estudiantes de primer y segundo grado de secundaria. Se utilizó una encuesta de 15 preguntas para medir el conocimiento y una ficha de recolección de datos para evaluar las prácticas preventivas. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva y se empleó la prueba de Rho de Spearman para probar la relación entre el conocimiento y prácticas preventivas del lavado de manos. El 54,7% de los estudiantes demostró un alto nivel de conocimiento sobre el lavado de manos, mientras que el 56,2% exhibió prácticas preventivas inadecuadas. Un 28,1% presentó un conocimiento medio y prácticas inadecuadas, y el 17,2% mostró un bajo nivel de conocimiento junto con prácticas preventivas inadecuadas. El coeficiente de correlación (Rho = 0,955; p-valor = 0,000 < 0,01) indicó una correlación positiva muy fuerte y significativa al nivel de 0,01 (bilateral). Existe una discrepancia significativa entre el conocimiento y las prácticas preventivas sobre el lavado de manos en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Tomás. Este hallazgo subraya la necesidad de reforzar la educación para asegurar que el conocimiento se traduzca en acciones correctas y consistentes.