Clima social familiar y autoestima en estudiantes de la Institución Educativa Pública Mixto San Luis, Cañete – 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el clima social familiar y la autoestima de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Mixto san Luis, Cañete – 2021. Presentando una metodología de tipo aplicada, siendo su diseño no experimental, descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 62 estudiantes de nivel secundaria de la Institución Educativa Pública Mixto San Luis, de los cuales se trabajó con 53; como técnica se utilizó la encuesta siendo los instrumentos utilizados para la recolección de datos un cuestionario sobre el clima social familiar y otro sobre la autoestima. Los resultados evidenciaron que el 3.8% se halla en un clima social familiar malo, el 32,1% un nivel regular, el otro 56,6% un nivel bueno y solo el 7,5% se considera en el nivel muy bueno; para la variable autoestima el 22,6% se encuentra en un nivel bajo, un 54,7% en un nivel medio, y el 22,6% en un nivel alto. Finalmente se logra concluir que existe una relación significativa entre el clima social familiar y la autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Mixto San Luis, Cañete – 2021; habiendo obtenido un p valor de 0,000; así también la correlación de Rho de Spearman fue de 0,625 siendo positiva moderada.