Competencias emocionales y habilidades sociales en estudiantes de la carrera de Psicología, del X ciclo, Universidad Privada Telesup, 2021

Abstract

El presente estudio se realizó con el objetivo de establecer la relación entre competencias emocionales y las habilidades sociales, en estudiantes de Psicología del X ciclo de la Universidad Privada TELESUP. La metodología que se utilizo fue de enfoque cuantitativo de tipo correlacional, de diseño no experimental de corte transversal. El recurso que se utilizo fue la encuesta, y la muestra estuvo conformada por 120 estudiantes de ambos sexos. Para la obtención de información se utilizó el Inventario de competencias emocionales y la escala de Habilidades Sociales de Arnold Goldstein. Los resultados descriptivos respecto a la variable competencias emocionales revelan que el 12.3% obtuvo un nivel alto, un 84.4% en el nivel Medio; y un 1.6% en el nivel Bajo y respecto a la variable habilidades sociales, se obtuvo un 81.1% en el nivel Medio, y un 17.2% en el nivel Bajo, en estudiantes de la carrera de Psicología X ciclo de la Universidad Privada TELESUP, 2021. El resultado correlacional a nivel general se determinó que las competencias emocionales no influyen significativamente en las habilidades sociales. A nivel especifico se pudo determinar que las competencias emocionales no influyen significativamente en las primeras habilidades sociales, las habilidades sociales avanzadas, las habilidades sociales relacionadas con los sentimientos, las habilidades alternativas a la agresión, en las habilidades para hacer frente al estrés ni en las habilidades sociales de planificación en estudiantes de la carrera de Psicología X ciclo de la Universidad Privada TELESUP, 2021. En conclusión: las competencias emocionales no influyen significativamente en las habilidades sociales en estudiantes de la carrera de Psicología X ciclo de la Universidad Privada TELESUP, 2021. Esto indica que las competencias emocionales no dependen del incremento o disminución de las habilidades sociales.