Funcionalidad familiar y bienestar psicológico en los estudiantes de la facultad de ciencias de la educación y humanidades de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”, Ica - 2021

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre funcionalidad familiar y bienestar psicológico en los estudiantes de la facultad de ciencias de la educación y humanidades de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga", Ica – 2021. Material y método: El estudio se enmarca en el enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional y con un diseño no experimental y de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 300 estudiantes, la muestra de estudio se obtuvo mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia, quedándose conformada por 65 estudiantes correspondientes al X ciclo de estudio. La técnica de recolección de datos empleada fue la psicométrica y sus instrumentos la escala de cohesión y adaptabilidad familiar FACE III y la escala de bienestar psicológico para adultos BIEPS-A. Resultados: A nivel general, el 48.3% de los participantes refieren un nivel extremo de funcionalidad familiar y a la vez bajo en cuanto al bienestar psicológico, un 31% refieren un nivel de funcionalidad familiar extremo y a la vez promedio en la dimensión autoaceptación/control de situaciones, asi mismo, un 65.5% refieren un nivel extremo de funcionalidad familiar y a la vez promedio en la dimensión autonomía, finalmente, el 73.5% han referido un nivel extremo de funcionalidad familiar y a la vez optimo en la dimensión vínculos sociales. Conclusión: Existe una relación directa y moderada entre las variables de estudio, habiéndose obtenido un Rho de Spearman de 0,508 y un p valor de 0,000 el cual es menor al valor de significancia.