FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y AUTOESTIMA EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° SECUNDARIA DE LA I.E.E. GENERALÍSIMO DON JOSÉ DE SAN MARTÍN HUAURA, LIMA - 2023.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo “Determinar la relación entre la funcionalidad Familiar y la autoestima de los estudiantes del 5° secundario de la I.E.E. generalísimo Don José de San martín Huaura, lima – 2023. El estudio realizado tuvo gran relevancia debido a que se toma en cuenta aspectos relacionados a la funcionalidad familiar y autoestima de los estudiantes del 5° secundario de la I.E.E. generalísimo Don José de San martín Huaura, lima. El Tipo de estudio es básico, de nivel correlacional, diseño no experimental. Los instrumentos de medición utilizados fueron la Escala de cohesión y adaptabilidad familiar FACES – III y La Escala de Autoestima de Stanley Coopersmith. La población finita estuvo conformada por estudiantes de secundaria del 5°, siendo 50 estudiantes pertenecientes a las secciones “A” y “B”. Se realizó la codificación y tabulación de las variables, aplicándose en el programa estadístico SSPS 26. Donde se llegó a las conclusiones de que, a través de la distribución no paramétrica rho Spearmen, existe relación directa y significativa entre la variable funcionalidad familiar y autoestima de los estudiantes del 5° secundario de la I.E.E. generalísimo Don José de San martín Huaura, lima. Ya que se puede observar que la significancia para las variables Funcionalidad familiar y Autoestima resulta ser menor a (p<0,05) lo cual determina una distribución no normal, por lo que se precisa el uso de pruebas no paramétricas, indicando que a mayor nivel de funcionalidad familiar mejores serán los niveles de autoestima. Asimismo, se comprueba la correlación entre la dimensión cohesión y la autoestima en estudiantes del 5° secundario de la I.E.E. generalísimo Don José de San martín Huaura, lima. Se evidencia como resultado que existe la correlación significativa (p<0,05) entre la dimensión cohesión y la variable autoestima, presentando una correlación directa y baja (rho = 0,386). Finalmente se corrobora la correlación entre la dimensión adaptabilidad y la autoestima en estudiantes del 5° secundario de la I.E.E. generalísimo Don José de San martín Huaura, lima. A esto se evidencia como resultado que existe la correlación significativa (p<0,05) entre la dimensión adaptabilidad y la variable autoestima, presentando una correlación directa y baja (rho = 0,361).