Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de cuarto año de secundaria en la institución educativa pública Santa Rita de Cassia en Cañete, 2025

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de cuarto año de secundaria en la institución educativa pública Santa Rita de Cassia en Cañete, 2025. El estudio fue de tipo básico cuantitativo de nivel correlacional de diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 121 estudiantes, quienes fueron seleccionados a través de un muestreo probabilístico aleatorio simple. Se utilizaron los instrumentos tales como el Cuestionario de Adicción a redes sociales (ARS) y el Inventario de autoestima de Coopersmith – Versión escolar. Los hallazgos indicaron que en la variable adicción a redes social un 62,0% presentaron niveles bajos, el 36,4% niveles medio y el 1.7% niveles altos; en cuanto a la autoestima, el 43.8% tienen un nivel promedio baja, el 38.8% un nivel promedio Alta, el 9,9% un nivel Alta y un 7,4% un nivel baja. Se determinó que, si existe correlación significativa entre ambas variables realizadas en las estudiantes de cuarto año de secundaria en la institución educativa pública Santa Rita de Cassia en Cañete, 2025; con un nivel de significancia de p= 0,039 y un Rho de Spearman de – 0,188.