Violencia escolar y resiliencia en estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa pública Alfonso Ugarte, Cañete 2025

Abstract

El propósito del estudio fue determinar la relación entre la violencia escolar y resiliencia en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Pública Alfonso Ugarte, cañete 2025. El estudio fue básico cuantitativo, relacional, diseño no experimental, transversal y prospectivo. La población de la investigación consistió en 190 estudiantes del nivel secundaria, la muestra fue de 128 estudiantes. La técnica aplicada fue la encuesta, y el instrumento utilizado fue la escala de resiliencia de Wagnilg y Young, así mismo la escala de ansiedad para violencia escolar, ambos cuentan con la validez y confiabilidad pertinente, para el estadístico se empleó a Spearman. Resultados: En cuanto al nivel de violencia escolar el 60.2% (77) presentó niveles bajos, seguido el 64.8% (83) percibe nivel bajo en cuanto a la ansiedad por lesiones físicas, el 55.5% (71) presentó niveles bajos de miedo al acoso, de igual manera la preocupación por la seguridad escolar. En conclusión, existe relación significativa entre la violencia escolar y resiliencia en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Pública Alfonso Ugarte, cañete 2025. Presentando un (p-valor < 0,000) menor que 0.05 y según al cuadro de correlación de Rho de Spearman el coeficiente de correlación es de 0,844, lo cual indica una correlación positiva fuerte.