Funcionamiento familiar y resiliencia en estudiantes entre 15 a 17 años en una Institución Educativa Pública, Juliaca - 2025

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre el funcionamiento familiar y la resiliencia en estudiantes de una Institución Educativa Pública, Juliaca – 2024; con metodología de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental y corte transversal; la población constó de 143 y la muestra de 105 estudiantes; se aplicaron las técnicas de encuesta y psicometría; haciendo uso del cuestionario FACES III de funcionamiento familiar y la escala Wagnild y Young de resiliencia, gozando ambos de validez y confiabilidad. Los resultados descriptivos, revelan que, en funcionamiento familiar, el 64,8% presentaron nivel medio, el 26,7% alto y el 8,6% bajo; en cuanto a la resiliencia, el 55,2% tenían nivel medio, el 31,4% alto, el 9,5% bajo y el 3,8% muy bajo; en la parte inferencial, se identificó un Sig.= 0,000 y Rho= 0,447. Se concluye que, existe relación entre el funcionamiento familiar y la resiliencia en estudiantes entre 15 a 17 años de una Institución Educativa Pública, Juliaca 2025; siendo una relación directa y significativa de intensidad moderada.