Resolución de conflictos y convivencia escolar en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Los Libertadores, Ayacucho 2025

Abstract

La tesis se orientó con el objetivo de determinar la relación entre resolución de conflictos y convivencia escolar en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Los Libertadores, Ayacucho 2025. Llevándose la metodología cuantitativa, básica, correlacional, no experimental, transversal, población de 145 elementos con muestreo probabilístico aleatorio simple quedando con 105 evaluados. Se utilizó la técnica encuesta con instrumento cuestionario. En los resultados se observó descriptivamente: resolución de conflictos de 44,1% nivel pésimo, 50,6% nivel regular, 5,3% nivel bueno; por otra parte, convivencia escolar el 23,8% nivel pésimo, 63,8% nivel regular, 12,4% nivel bueno. En inferencial el Sig. (bilateral) ,000 y coeficiente ,685. Por lo tanto, se concluyó que existe relación positiva con intensidad baja entre resolución de conflictos y convivencia escolar en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Los Libertadores, Ayacucho 2025.